¿Es posible la educación inclusiva de estudiantes con discapacidad?

¿Cómo se aborda la discapacidad en el entorno escolar para lograr una verdadera inclusión? ¿Existe otra manera de incluir a los estudiantes con discapacidad física? ¿Tener solo uno o dos estudiantes en esta condición en toda la escuela es una verdadera inclusión? La psicóloga y psicoanalista Valeria García comparte su visión en esta entrevista con Clara Elvira Ospina. Una conversación que profundiza en la subjetividad del estudiante y las herramientas necesarias para una verdadera integración.